服装与服饰设计专业好就业吗

近日来,“90所大学取消公共事业管理专业”成为网友热议的话题,也引发了公众对大学专业如何设置、如何根据时代发展和就业市场需求进行动态优化的讨论。

近日,教育部等五部门印发《普通高等学校学科专业设置调整优化改革方案》,提出到2025年,优化调整高等学校20%左右的学科专业,新建一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业;基础学科特别是理科和基础医学本科专业比重进一步提高。这样的调整步伐也赋予了公众更大的期待:让学生更接近“兴趣与就业的结合点”。

服装与服饰设计专业好就业吗其实调整大学的专业设置并不是什么新鲜事。教育部每年都会公布各高校大学专业的备案和审批结果,发布新版专业目录。10年间,新增265个专业列入本科专业目录。目前目录内共有770多个专业,新增本科专业1.7万个。与2012年相比,撤回和停止招聘的专业点有近万个。据媒体统计,2015年至2021年的7年间,共有90所高校取消了公共事业管理专业,84所高校取消了信息管理与信息系统专业,76所高校取消了服装与服饰设计专业,几乎都与就业范围窄、就业率低有关。

新设立的学科和专业未来将专注于哪些领域?《方案》已经明确,今后要突出优势和特色。以新工科、新医学、新农科、新文科建设为导向,强化优势学科,形成人才培养高地;做好特色学科,实现分类发展、特色发展。同时,要建设一批未来技术学院、现代工业学院、高水平公共卫生学院和卓越工程师学院,建设一批专业特色学院。值得注意的是,《方案》还专门提出“加强新医学科学建设”,明确以人民生命健康为目标,落实“大健康”理念,加快构建服务全生命周期和健康过程的医学学科专业体系。

提出的20%的调整目标会对学生产生什么影响?中国教育发展战略学会副会长、人才发展委员会主任委员李志敏告诉热评,这个目标短期内不会影响已经在读的大学生。对于中学生来说,要克服未来填报大学志愿时的困惑,就要认清个人发展与时代发展的密切关系。平时除了课本知识,还要多关注国家发展,这对个人成才很有帮助。在我们的中学教育中,也应该在日常教学中更加注重培养孩子正确认识自己、社会乃至世界的能力。

随着我国高等教育的大众化,专业学科的设置越来越体现出高等教育自身发展的“小逻辑”服务于国家经济社会发展的“大逻辑”的特点。比如哈工大2020年报考储能科学与工程专业并获批,目标是培养高层次储能人才。2022年,中国农业大学新增生物育种学专业,积极响应国家“新农科”发展战略。大学的专业设置既要满足不同人的成长需求,又要满足不同行业对不同人才的需求。它的结构和质量关系到学生的前途和中国的现代化,优化专业设置势在必行。

如何推进20%的目标?21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉《热点评论》,优化调整机制比这个目标更重要,这需要政府部门和学校各司其职,双向推进,进一步推进教育领域的简政放权、加强监管、改善服务改革和高校的教育教学改革。为了全面提高我国人才自我培养的质量,必须给予学校充分的办学自,并利用好这一自。每个学校都要开设自己的专业,在自己的定位上办出一流的水平。

李志敏认为,人类社会已经进入信息社会,大学专业的设置必须适应信息社会转型发展。学校层面如何规划设置,省级层面如何统筹管理,国家层面如何宏观调控,《方案》中已经有了一系列可操作的措施。接下来,加减法如何齐头并进,如何推动高校建立现代学校制度,如何充分展现人才的社会需求…每一步都代表着希望。从专业选择到就业,一路走来并不容易,需要社会、学校、家长和学生自身的共同努力。

文子·赵静

记者段译景阳

来源:央视新闻客户端

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